这学期,给喃喃报了英语的兴趣班,就是想让他接触接触,培养一下兴趣.看来基本目的还是达到了,喃喃上了兴趣班回来,开始考问我这个怎么说,那个怎么说了. |M4$Yu '  
自认有六级的老底子,好歹也在外企呆过,个小P孩还不好对付吗?于是晚上睡觉前,我们又多了一个项目,学英语.(以前是讲故事,最近喜欢走迷宫了) (>)-%QOe*  
兴趣班拿来一本英语教材,封面上写着中班英语,翻开一看,吓我一跳,印象中,这样的对话,我们是在初中才学的吧?不过话说回来,我们那个时候,还没几家小学开英语课的呢!(突然想起我的英语启蒙老师,我们叫他蜜斯特刘,一个小个子的中年男人,长什么样我已经记不清楚了,但他那口纯正的英语,我还记得.我现在敢于开口说英语,也应该感谢蜜斯特刘在一开始就教会了我纯正的发音吧!) | )2 ryI(  
喃喃最喜欢学颜色一节,这几天几乎每天晚上都要和我把书上那一节讲一遍,还要命令我:"你问我喜不喜欢黑色啊!要用英语问!"然后他很得意地回答我:No.I like green!随后他开始发散型思维，问我红的怎么说，蓝的怎么说，黄的怎么说．．．．．．这些都不在话下，但是，不问到我说不出，他是不罢休的，紫色怎么说？还真把我问住了．我说我要去翻字典．然后告诉他字典是什么．有的时候，他会象模象样地把我的牛津英汉辞典搬出来，说要看书，模样很认真，尽管书拿倒了．：） -h0H{|v_gQ  
他还要求我把整本教材上的内容都讲一遍，特别是高＼矮＼胖＼瘦＼快＼慢那一节．当我用夸张的语气模仿小蜗牛说：Ｉ　am　slow！的时候，喃喃就会哈哈大笑．于是，他也记住了这一句．然后，他会问我，那么小猴子怎么说？小猪怎么说？．．．．．．这些书上都有的，然后，他开始发挥了，＂那么，小鸡怎么说？母鸡怎么说？公鸡怎么说？小鸭子怎么说？．．．．．．＂于是我绞尽脑汁，开始想，小鸡会说什么呢？小鸭会说什么呢？．．．．．．尽管喃喃未必能记住我说的，但我还是觉得，不可以糊弄他的． jpKP e~~  
有的时候，喃喃兴奋起来了，问题一个接一个，也不管已经十点多了．我只好告诉他，你快点睡吧！你的脑细胞要睡觉了，你再不睡，它们太兴奋了，晚上就要做梦的．于是喃喃安静了一分钟．然后，他说，我不想做噩梦．我觉得自己有点误导他了，于是说，有些梦也很好玩的，于是他说，会做什么好玩的梦啊？于是我说．．．．．．天啊！这样下去，他什么时候才能睡着啊！这个问题，我也说不清楚了，因为很多时候，我都以身作则，先睡着了．：）