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自从安安上了幼儿园后,临睡前的活动从单一的讲故事、背唐诗渐渐演变成互动型的卧谈。 f<4C2CH4  
虽然我一直希望安安能够独立入眠,可惜他要做到这一点很困难。常常要求“妈妈陪一会儿”。我们的程式常常是这样的,先是讲故事或是他自己看会儿书,然后是关灯,他常常在床上滚来滚去,实在睡不着了就说:“妈妈,我们来讲讲幼儿园的事情吧。” NI8u_\W  
“好啊。” }22<=f   
“你问嘛,今天幼儿园里都有些什么事啊?”(嗬嗬,看来我平常太烦,常问这句话) GY<d PE8  
“好吧,今天在幼儿园里都有些什么事啊?” Mb[E3 *  
“今天噢,萱萱不乖,把老师的东西弄乱了,我去管管她么,她就抓了我。” / ]7~z  
“你是怎么管她的呢?” Qcl4H 0,x  
“我一把把她拉了下来(我把她推开了)”(经常是这样的管法) nZC *  
“噢,萱萱还小呢(是他们班较小的孩子之一),她不懂事,你可以说她做得不对,口头批评就可以了,推她打她的话就是你不对了。她有什么不对的还可以告诉老师,下次不好去推她了噢。” 8"<VhB=qG  
“噢”。 =]cV)S  
“闭上眼睛睡觉吧。” (TObA39  
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第二天晚上,照例“妈妈,我们来说说幼儿园的事情吧” omx1W  
“噢,幼儿园什么事情啊?” $Pv&9a<Rh  
“今天,萱萱不听话,我们在做游戏她一定要进来。” 3z{7$dK@  
“为什么萱萱不能进来做游戏呢?” D#Fp(D  
“没有轮到她嘛,是我们中小班的小朋友做游戏的呀。不过萱萱还小,她还不懂事类。”(看来这几天他是跟萱萱较上劲儿了。) 5C[wooX  
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一连几天,安安的幼儿园事都是和萱萱这个小姑娘连系在一起的。后来我就改变问法,改问:“那你今天有没有什么好玩的事情告诉妈妈呀?”嘿,他马上把他们在幼儿园做过的游戏,教的儿歌都跟我说了一边。 9a-C D&o?  
想来,卧谈曾是我们大学里最值得回忆的温馨生活,现在和儿子卧谈卧谈倒也饶有趣味,对他来说,是对自己一天幼儿园生活的一个小小的总结,对我来说,是他自愿和我交流我想知道的东西,如果是放在黄昏接他时问他,他正忙着玩或看碟片,压根儿没有理我的意思,理了也是敷衍一下,哪有现在呱啦个不休呀。虽说入睡时间稍稍拖了几分钟,两个人都挺满足。 x()]! x{  
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(2005年6月)