昨天给儿子讲科常讲到蚯蚓的顽强的再生能力,他对蚯蚓佩服不已,说:如果我是蚯蚓就好了,就不怕别人把我弄断了. 1cwF<]+!  
今天早上我买菜回来,刚走到楼梯口,儿子就飞奔过来,手上拿着一工具,激动的跟我说:妈妈,我做实验了,我把蚯蚓弄成两段,它真的变成两条了,一条太累在睡觉了,一条还在玩.我再去把他们弄成两段,这样就有很多条了.....我马上阻止他:不行的,你这样把它弄断,它已经受伤了,它肯定很痛的,如果再把它弄成两段的话它可能会痛死的,下次不可以再这样了.儿子好象也想到了这点,终于放弃了他的想法. E#l/oK  
没想到儿子对蚯蚓的再生能力这么好奇,以至于马上就自己做实验了,那我忽视了一个问题,那就是在告诉他科常的时候,应该同时告诉他虽然蚯蚓可以再生,但它是很痛的,其实它已经受伤了,同时应该在情感教育方面多花时间.