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    小逸在少年宫上直映成语阅读班，每周一次课。课程主要学习的是300条常用成语和50条常用谚语，以及回家阅读《儿歌》《中国故事》《外国故事》三本书。最近我去听了三堂课，在课堂上，小逸碰到知道的，他能积极回答，碰到没有巩固的，能做到仔细倾听，这令我感到比较满意。 OP)AaF*R  
    因为起初2个月，刚上小学，他还不适应新学校，我也把注意力都放在学校的学习上了，也没有去抓这些，还想过放弃。到了学期的后半段，老师要求小逸他们学会迁移运用。回家的时候，小逸口述，我把运用成语的句子写到回家作业条上去，然后等下次上课的时候，交给老师。原谅我的不称职，我没有把这些另行保留。学期快要结束了，老师为了鼓励小朋友，要求家长把这些东西整理出来，扫描并装订成册....... q7xOImk{  
    我没有，我写不出，小逸其实有很多，拖，拖，拖！结果就错过了。刚才小逸在我面前哭诉，要我赔！我忽然意识到，我错了！无意之间，我伤到了他学习的积极性！原本这是他向别人展示自己学习成果的最佳方法。小逸，妈妈错了！对不起，宝贝！我真的是很愧疚。