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日志文章

2007-09-25

感动

20070924,这真是一个不简单的日子。 0MNB_t  
昕昕在幼儿园的中秋晚会上,表演讲故事了^_^ {lT3..eH:K  
也许,对于很多的孩子,这并不意味着什么,而对于昕昕,这是她迈出的,让我最为感动的一步。 A w?]CIG  
q\e`9`$k p  
她站在台上,面对着记者的长枪短炮,强忍住咳嗽,手握着话筒,居然,一气呵成地完成了这个故事!她微笑,语音、语调、语速,都控制得非常好,还知道左右手交换持话筒以方便做动作。后边老师的配舞和台下小朋友的嘈杂声,都没有影响到她。太成功了!对昕昕来说,真的是太成功了! 5GZd?5Q[  
R A%l  
而我和LG,居然一直都只记得竖起耳朵听女儿讲故事,居然一张照片都没记得给她拍! K~%J:!_!Z  
%Z8bYH  
就在上午,董老师还非常非常地着急,不停地给我打电话发短信,因为,彩排时发现昕昕不熟悉,表情太僵硬,声音太小,还老是做一些不自然的小动作:卷衣角边啊,挠头发啊,,,,, jZ?5% S5@  
我回短信:请老师给昕昕多一些的鼓励,多一点儿的掌声,她行的!! %R}EU'w1'  
"?n m*x2  
接到讲故事的任务,还是在上周五,9月21号。周六周日,昕昕在少年宫上了两天的课(三门),加上小孩子天生的玩性,昕昕练习的时间就非常少了。而24号上午彩排前,又临时请了个老师为昕昕编排了一下动作,还叫了四个老师在后面配舞,所以昕昕很紧张,容易忘词,我觉得这是很自然的。而且,昕昕本身就是个表现力比较弱的孩子,在这之前,除了上台表演过两次电子琴独奏外,从来没有尝试过语言方面的表演。所以,她需要的是鼓励。所以,我这样回复老师。 ;s+:LqI~x  
然后,下午,我去了学校,一直在学校陪练。 :8HF,uA  
omqKp~#~!  
我敢接下这个任务。我敢信任昕昕。 AkO l;8Hn  
虽然,在她两岁上幼儿园时,老师反映:整整一个学期,都不知道昕昕说话是什么声音! 1 s" oq  
虽然,在她三岁时,老师才说:教室里,终于能听到昕昕的笑声了。 ^=Q,Jt  
虽然,在她四岁时,她仍然从来不敢举手回答老师的问题。 h=?j{0'9+  
虽然,在她五岁时,她回答问题的声音老师一直反映说听不清楚。 /Bl\u\aJ  
虽然。。。。。 sGME?U  
但是,在她刚满六岁的时候,她成功地让自己在公众面前说话了。 ^ '#My$  
她说:妈妈,以后,我再也不会害怕上台表演了! }q`o$Y+w  
我感动死了! }4$c 'X  
我只能很俗气地说这句话。再没有别的语言可以这样形容我的心。 yW2x|i +  
h$8(v 3g 2  
就在昕昕上台前,我一直在陪练着。昕昕一次又一次地问我:妈妈,你相信我能讲得好吗? >f{A\ #\  
我总是很夸张地大声说:当然啦!昕昕永远是妈妈心中最棒的宝贝! pcQrG$J  
于是,她放心地上场了。 k$L`%$w`  
于是,她战胜了自己。她成功了! dWhRB33'  
jTFT4::i  
能让昕昕相信自己的,也许,是孙敬修老爷爷的故事牒。半年前,我给昕昕买了个收录机,后来,又给她买了套孙敬修老爷爷讲故事的CD牒。昕昕很爱听,无论是玩儿,还是画画的时候,她都喜欢开着,一遍一遍,反反复复地听。一个暑假,几本西游记的故事,听得我都要吐了。后来,我要求她模拟,试着一小段一小段地讲述。而上个月,她居然把整整一本“孙悟空三打白骨精”完整地讲下来了,我大致计算了一下时间:差不多一个半小时!···我她LG都惊讶得不行,惊喜得不行!而就在几个月前,我还在烦恼着昕昕的记忆力不强!还在烦恼着我每次讲完一个故事,问她某个细节或者就这个故事讲的是什么,她都说“不知道”! ar{W{s(2  
我能不感动么! _;^=I<  
原来,记忆力真的是可以培养的! :B'oI^Z  
}Hp70u  
如果,这个收录机能给昕昕这样的改变,我是不是,该永远感谢并且纪念它! ,U q=kO6v  
如果,我的弃职回家真的带给了昕昕这样的改变,我是不是,永不后悔!!! <b MuC^  
Y+}vW3  
Vhlf\6Wm%  
Ps)t`^  
一对傻乎乎的父母,居然没给女儿的表演拍张照,就用她当天的一张PP代替吧 R PB#6fb  
rZ=2K+8~Y  
纪念一下这只收录机 PAX ROz%!  
B@\H&#w/  
pk},"MC  
_}+ 'Xv  


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