梧桐天语

  昨天和先生一起去接麦子，有妈妈告诉我麦子在教室里面好象不开心。我挤到门前，看见麦子正拿着自己的画，靠墙站着（今天是画画兴趣班）。我轻轻叫了一声“麦子”，儿子转过头，眼泪立刻“哗哗”下来了---好象是蛮委屈的样子。这种时候麦子还能和我讲述事情的原委：原来是老师让麦子给小鸭子画上衣服，麦子就是不肯，大概就这么僵着了。先生告诉麦子：“如果宝宝不想画，你应该告诉老师，天气热了，小鸭子不要穿这么多衣服啦！或是和老师说，宝宝拿回家画！可不能和老师僵着呢！” GA Z*$5  
  我发现这是麦子的毛病----倔起来会和老师对抗-----然后看见我就觉得自己是受了莫大的委屈。觉得得找一个合适的办法，和麦子做沟通。老师是必须尊重的，可是这样和麦子讲似乎“太理论化”了。
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  晚上洗澡的时候，麦子叮嘱我：“不能拉宝宝裤子口袋的拉链！”再三护着裤子不让我动。我本能觉得里面可能有麦子从幼儿园带来的东西----以前麦子有两次把幼儿园的积木带回家，我告诉麦子不能这样的。所以这孩子也长了一个心思。否则他的反应不会这么强烈。 ="C'S)B  
  趁麦子睡觉，我拉开裤子口袋，原来是一个五角型的积木。麦子最近看了《我想要颗星星》后，极度喜欢星型的东西。我还是不声不想地放回去。心里却想着怎么和麦子沟通？ _>j3\dwJ  
  育儿路上，困惑也无穷啊！ `1i'B$h  
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