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已经学琴两年的昕昕,这学期正式进入考级班,要准备考级了。 qvavfsCLT
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于是,曲子的难度也明显增加了,尤其是那些练习曲,对左手的配合度要求非常高,我看着那个大谱表都觉得眼花,而一周内要拿下一首曲子,难度真的是有的。 \Fr'o
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昨晚,练习《小红帽》。右手的曲调比较简单,再加上以前练习过,基本上一遍就过了。而左手,则练习了好多遍才达到90的速度。到了两只手配合的时候,小姑娘怎么都找不到感觉,她很着急,嘴巴里念念有词,手上却是忙乱得一蹋胡涂。我在一旁看着,刚开始跟着她一起着急想办法,但看她那小样儿,一下没忍住就笑出了声。 <a! dBx[
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没想到这一声笑,终于给了她发泄出来的借口。忽然她就在琴键上乱拔了一通,然后,豆大的泪珠就落了下来。 D<%
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一边哭,一边还要控诉:我都弹不出来,你还要笑我。。。。。。然后,越说越伤心,终至呜呜泣不成声。 $_F@U*
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我却忽然有些不知所措。练琴两年,难度确实是在不断地增加,而我能给她的帮助,却越来越小----我自己,实在是水平不限啊。终于,第一次,我看到她因练不好而哭泣。。。。。。 'XS>H^
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我抱住他的头,让她离开琴去休息,允许她看会儿电视。 V&CS2$v5
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现在,此刻,她仍然在继续昨晚的练习。从她房间里传出来的琴声,仍然是断断续续的极不熟练。我得想想,怎么样才能鼓励她度过这一段时期。 [Sq1~bv
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据说学琴是有一个阶段一个阶段的,也许过了这一段,就会好起来吧。希望如此了。 L$P>Za,
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