描述: 这是麦子的原材料 图片: 描述: 现场操作 图片: 描述: 动作“精湛” 图片: 描述: 成果“斐然” 图片: 今早由麦子负责我们的午餐。 rfWo_<FV 原材料是一盒从超市买回来的“面”,麦子的任务就是把它变成面条。 j[">~LcM 这需要一定的技巧。 -@C(n| --o 就让儿子自己去摸索。先是捏牢两端,小心翼翼、谨谨慎慎的地----拉。这个操作方法比较紧张,提心吊胆的,且成效不明显;后来麦子自己摸索出改进的方案:抓牢面条两端,不挺往外晃,面就越拉越长了。如此一来,真正把“紧张”变成了“乐趣”。呵呵,十厘米左右的长度居然可以拉成超过麦子身高的长度-----儿子越摸索越有劲。 E(|_{IC 中午就享受儿子的劳动成果了。 麦子的拉面我一定要吃光,凝聚着儿子劳动的“汗水”呢! g.]?J?/
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