1. 告知孩子他们所做过的事。 `7`VFmA*U 2. 给他们拥有问题的权力。 uR^ < + 3. 给他们解决问题的选择权。 $dtiF]X 4. 保持孩子的尊严。任何不能使得孩子在生活中学习做人，不能维护孩子尊严的技巧都不能称为约束——那是惩罚，不管它被包装得多好。
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