2007-07-29
批评孩子的艺术（转贴）
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当孩子犯了错误，或者有不良思想和行为的苗头时，家长必须及时对孩子提出批评。父母的批评是对孩子已经发生和仍然存在问题表示态度的重要手段。由于孩子小，承受批评的能力弱，因此对孩子批评时要有技巧，通常做法是: (1)表扬伴随着批评(即先肯定，后批评)； (2)把批评变成表扬； (3)批评中露出体贴。 对孩子进行批评，最好一次解决一个问题，不要几个问题一起批评，让孩子无所适从；更不要翻历史旧账，使孩子恐慌不安；也不要一有机会就零打碎敲的数落，结果把孩子说疲塌了，无动于衷。 家长在批评孩子时，要注意态度，批评孩子切忌：话里套话，火上浇油，话中带刺，言过其实。为了不伤害孩子的自尊心，不要不分场合的训斥孩子。有客人来访的时候不批评孩子，家人都在场的时候不批评孩子，因为这会伤了孩子自尊心；在饭桌上不批评孩子，否则会影响孩子的饮食健康；父母遇上不顺心的事情，在气头上的时候，不批评孩子，因为这个时候父母容易说话走火，影响批评的效果。 当孩子说出了心里话，不管多么荒唐，不可取笑。当孩子接受了批评，下决心改正时，家长要表示理解和宽容，这样会赢得孩子的信任和敬佩。 还要注意，由于孩子小，他的思想行为并不成熟，有时做了一件很高尚的事，却不一定出于高尚的目的，而有时做了一件很荒唐的事，却有可能会有很高尚、很神圣的动机。因此，家长再对孩子批评前，一定要弄清缘由，千万不要委屈了孩子，造成伤害。 家长千万不要以为孩子还小，还不懂事，不要管得太严了，“树大自然直”。即使孩子做错了事，也不去批评孩子。在孩子教育问题上，一定要坚持从小抓起的思想，实践证明，正是因为孩子小，容易接受家长的管教，一开始就管严，该批评就批评，该教育就教育，容易使他们养成良好的习惯。如果孩子小的时候不去批评教育，对孩子很放纵，等到孩子长大了，家长再去批评教育，孩子不容易接受，产生抵触情绪，批评教育难以奏效。 也不要认为孩子年龄小，承受能力弱，对家长的批评接受不了。确实有些孩子，家长批评重了一些，孩子就又哭又闹，拒不接受批评，甚至变本加厉地继续坚持错误。遇到这种情况，说明孩子还没有养成听取批评的良好习惯，对自己存在的问题缺乏认识。那么，家长就要在坚持批评的同时，做好耐心细致的说服工作，使孩子真正从思想上认识到问题。 还要注意对孩子批评时，一定要严肃指出问题，不要怕孩子承受不了而轻描淡写，不要把批评变得庸俗，那样，起不到批评的效果，还不如不批评。也不要对孩子批评后，就立即安抚，要让孩子有反思的时间。特别是家庭成员要协调一致，形成对问题的统一看法，千万不要有一个人对孩子进行批评了，另外的人唱反调，这样做，轻者冲淡了批评的效果，重者会使孩子无所适从，混淆是非标准，对批评不当回事，甚至养成看风使舵，投机取巧，钻空子的坏习惯。 没有不犯错误的孩子，孩子犯错误是难免的，孩子犯错误并不可怕，可怕的是犯了错误后，家长不批评教育，使孩子犯错不知错，坚持错误不改正，这才是最危险的。 |
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