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昨天是小哲的第一堂硬笔书法课. RN>R h
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看到小哲写的字,我第一个反应就是实在太难看了,笔划横不平竖不直,而且字没有骨头的.
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我看了下其他小朋友的,发现小哲是写的最差的. Ma*okKQ
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小哲拿给我看的时候,我脱口而出:"怎么写了这么难看的."但是我马上意识到自己不应该这么说, XB=0DV/3
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于是又说:"没关系,别的小朋友在家里都写过字的,小哲都没怎么写过字,从今天开始我们加紧练, H:
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一定能和小朋友写的一样好甚至更好."小哲点了点头. U>'#/dyE
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仔细想下,这个责任还是在我这儿,原来在家里基本没让小哲写过字,以致于现在上大班了,全班 m\Rk~.hd
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我不敢说都会写,但是大部分都能写出自己名字的,小哲还不会. u3on5
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回到家,让小哲继续把剩下的半页田字格写玩,告诉他写字的要领,握笔的姿势.小哲写的还算认 mG'-ow.;
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洗澡的时候,我告诉小哲,以后没有特殊情况,每天都得练字,不要求多,但是要求持之以恒. O=B5QQZ
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顺便还给小哲说了下持之以恒的意思,希望他以后学习都能够这样. k5-|R
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小哲答应以后每天幼儿园回到家先做作业,完成后再看电视或者玩.相信他能够做到. R -:]{.4M
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今天晚上的兴趣班是珠心算,周五还有认字班,全部是全新的科目,回来肯定又有作业.希望这样 +o1gi<!
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小哲不会感到太大的压力. GU
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其实,作为家长我们也蛮困惑的,想让他在幼儿园这段时间尽情的玩,但是发现行不通,拿识字来 <MxgW"h
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说, 小哲现在认识的字比较少,明年考小学不认识字肯定不行的,还有其他的科目,都是为上小学 *q]='/A
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在做准备. p0ke2BN
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想着为了明年上小学时能够相对轻松点,还是让小哲现在就开始有学习的概念,要不然到时候真 PAM:Cq G
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的吃不消的. r}Xk7d
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其实我发现小哲到现在为止还没有感觉到学习的压力,倒是我,好像已经提前开始焦虑起来了. Ia\:=e
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我要忘了这事
我不要焦虑
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